v. 12 n. 18 (2026): Entre algoritmos e humanismo: Inteligência Artificial, Educação e Compromisso Social

DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18

Publicado: 09.07.2026

Apresentação do dossiê

• Entre algoritmos e humanismo: inteligencia artificial, educación y compromiso social

  Susana Copertari

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  DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.189

Artigos

• DESAFÍOS ÉTICOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AULA: UN ANÁLISIS DE SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS

  Fernando Avendaño, Susana Copertari

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  DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.190

• GESTIÓN CURRICULAR Y CIUDADANÍA DIGITAL EN TIEMPOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL: ESTUDIO DE CASO DE LA DIPLOMATURA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INNOVACIONES EDUCATIVAS DE LA UNR “Una experiencia de gestión pedagógica crítica en educación superior”

  María Fernanda García, Analía Noemí Gómez, Noemí Andrea Ramos

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  DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.191

• NAVEGAR LO HÍBRIDO: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA PENSAR EL APRENDIZAJE CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

  Gabriela Analía Pepermans, Gabriela Richieri Vega

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  DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.192