v. 10 n. 15 (2025): Demandas contínuas

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DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v10i15
Publicado: 09.02.2025

Artigos demanda contínua

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    Ivania Hilário Dias, Clebson de Oliveira Alves, Cristiano do Nascimento Siqueira
    DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v10i15.175

  • Impacto de la educación no formal en la formación profesional y el empleo

    Hernán Martini, Carla Brambilla
    DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v10i15.149

  • A ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA EDUCATIVA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    Irineu Lopes, Claudio Neves Lopes
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  • LA FORMACIÓN DOCENTE Y EL TRABAJO COLABORATIVO EN REDES: REFLEXIONES Y PROPOSICIONES

    Rodrigo dos Reis Nunes
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  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Conexões e Desafios na Educação Contemporânea

    Tatijana Bessa Bueno, Laura de Oliveira, Cristiano do Nascimento Siqueira
    DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v10i15.127

  • COOFICIALIZAÇÃO SIMBÓLICA? A NÃO IMPLEMENTAÇÃO DA LÍNGUA MEBÊNGÔKRE NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE SÃO FÉLIX DO XINGU

    Clebson de Oliveira Alves, Milvio da Silva Ribeiro
    DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v10i15.174

  • DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA INFÂNCIA: UM OLHAR A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA E DA NEUROAPRENDIZAGEM

    Analu Fogaça Monteiro, Claudio Neves Lopes
    DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v10i15.129

  • EDUCAÇÃO E IDENTIDADE: A Luta dos Povos Originários no Brasil

    Tatijana Bessa Bueno, Laura de Oliveira, Cristiano do Nascimento Siqueira
    DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v10i15.128

  • CAMINHOS DE DIÁLOGO E TRANSFORMAÇÃO: O PROFESSOR E O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO ESCOLAR

    Ivania Hilário Dias, Clebson de Oliveira Alves, Cristiano do Nascimento Siqueira
    DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v10i15.176