EDUCAÇÃO E IDENTIDADE: A Luta dos Povos Originários no Brasil

Autores

  • Tatijana Bessa Bueno
  • Laura de Oliveira
  • Cristiano do Nascimento Siqueira Fics

DOI:

https://doi.org/10.46616/rce.v10i15.128

Palavras-chave:

educação escolar indígena, identidade cultural, prática educativa, alfabetização

Resumo

A educação indígena no Brasil é fundamental para a preservação das culturas, línguas e saberes ancestrais dos povos indígenas, sendo essencial para o fortalecimento da identidade dessas comunidades. No entanto, enfrenta desafios significativos, como a falta de infraestrutura adequada nas escolas, a escassez de materiais e a ausência de formação de professores capacitados para lidar com as especificidades culturais e linguísticas dos alunos indígenas. A educação escolar indígena precisa ser diferenciada, respeitando as particularidades das comunidades, com uma abordagem intercultural, bilíngue e comunitária, que integre o conhecimento tradicional com o ensino formal .O papel dos professores é crucial, pois devem atuar como mediadores, promovendo o diálogo entre diferentes formas de saber e respeitando as culturas dos alunos. Além disso, é necessário que os professores estejam atentos às dificuldades dos estudantes indígenas, como a adaptação ao ambiente escolar com professores não indígenas e à convivência de culturas distintas. A educação indígena, portanto, não só deve ensinar conteúdos acadêmicos, mas também contribuir para a valorização das tradições e para o fortalecimento da identidade cultural dos alunos, preparando-os para os desafios do mundo contemporâneo sem perder suas raízes. A Constituição Brasileira de 1988 reconhece a educação como um direito fundamental da criança, o que inclui a educação indígena, e reforça a importância de uma educação inclusiva que respeite a diversidade cultural do país. Dessa forma, a educação indígena deve ser um espaço de resistência cultural e de fortalecimento das comunidades, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa, plural e respeitosa com as diferentes culturas que formam o Brasil.

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Biografia do Autor

Tatijana Bessa Bueno

Tatijana Bessa Bueno

Afiliação Institucional Doutoranda em Ciências da Educação pela Facultad Interamericana de Ciencias Sociales – Fics

ORCID: https://orcid.000.003_49356991

Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/0609005802124331

Laura de Oliveira

Mestre em Ciências da Educação pela Facultad Interamericana de Ciencias Sociales – Fics

Email: lauraapoiopedagogico@gmail.com

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2847-5732.

 Currículum Lattes: http://lattes.cnpq.br/0609005802124331

Cristiano do Nascimento Siqueira, Fics

Doutor em Ciências da Educação pela Facultad Interamericana de Ciencias Sociales – Fics

Email: dr.cristiano@gmail.com

ORCID: https://orcid.org 0000-0003-3168-3580

Curriculum Lattes: http://lattes.cnpq.br/4008378459727817

Referências

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Publicado

02.03.2025

Como Citar

TATIJANA BESSA BUENO; LAURA DE OLIVEIRA; CRISTIANO DO NASCIMENTO SIQUEIRA. EDUCAÇÃO E IDENTIDADE: A Luta dos Povos Originários no Brasil. Revista Científica Educ@ção , v. 10, n. 15, 2 mar.2025.

Edição

Seção

Artigos demanda contínua

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