Entre algoritmos e humanismo: ensaio freireano pós-humanista sobre IA e compromisso social

Resumo

A emergência da Inteligência Artificial Generativa em ambientes educativos brasileiros e argentinos reabre, em chave inédita, a tensão histórica entre técnica e humanização. Este ensaio teórico-crítico, alinhado ao dossiê Entre algoritmos e humanismo, articula a tradição freireana do compromisso social, a crítica algorítmica contemporânea e a renovação pós-humanista para enfrentar essa tensão. O objetivo é construir um framework conceitual original, denominado PHARE (Pedagogia Humanizadora para IA Reflexiva e Emancipatória), aplicável à formação de professores e à prática docente no espaço ibero-americano. A abordagem metodológica é hermenêutico-crítica, em três movimentos: diagnóstico da racionalidade algorítmica, retomada freireana do conceito de inédito viável em diálogo com Susana Copertari, e síntese pós-humanista em torno da figura conceitual da assemblagem surdo-ciborgue, formulada para situar o corpo surdo como laboratório privilegiado da ética algorítmica. O framework PHARE organiza-se em cinco princípios orientadores: dialogicidade algorítmica, transparência epistêmica, agência distribuída, compromisso decolonial e horizonte emancipatório com acessibilidade radical. Conclui-se que a pedagogia ibero-americana da IA exige, simultaneamente, denúncia das configurações coloniais da técnica e invenção, no horizonte do inédito viável, de modos de apropriação que honrem o compromisso histórico da educação latino-americana com os povos, com as línguas e com os corpos historicamente marginalizados pelo fonocentrismo algorítmico.