Revista Científica Educ@ção

Edição Atual

v. 12 n. 18 (2026): Entre algoritmos e humanismo: Inteligência Artificial, Educação e Compromisso Social

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Publicado: 09.07.2026

Apresentação do dossiê

Entre algoritmos e humanismo: inteligencia artificial, educación y compromiso social

Susana Copertari
DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.189

Artigos

DESAFÍOS ÉTICOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AULA: UN ANÁLISIS DE SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS

Fernando Avendaño, Susana Copertari
DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.190
Entre algoritmos e humanismo: ensaio freireano pós-humanista sobre IA e compromisso social

BRUNO GALASSO
- PDF
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- E-PUB
DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.179
GESTIÓN CURRICULAR Y CIUDADANÍA DIGITAL EN TIEMPOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL: ESTUDIO DE CASO DE LA DIPLOMATURA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INNOVACIONES EDUCATIVAS DE LA UNR “Una experiencia de gestión pedagógica crítica en educación superior”

María Fernanda García, Analía Noemí Gómez, Noemí Andrea Ramos
DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.191
NAVEGAR LO HÍBRIDO: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA PENSAR EL APRENDIZAJE CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Gabriela Analía Pepermans, Gabriela Richieri Vega
DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.192
inteligencia artificial, La inteligencia artificial y su impacto en la sociedad

Luis Carlos Torres Soler, Yama Sonia Yamilet Castro
DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.168
EL UMBRAL ALGORÍTMICO Mediación Docente, Ciudadanía Digital y el Caso de la Diplomatura en Construcción de Ciudadanías Plurales de la UNR

Iván Ariel Viera
DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.181

Resenha

ENTRE TIZAS, CHIPS E INTELIGENCIA ARTIFICIAL: UN VIAJE DESDE LA EDUCACIÓN TRADICIONAL A LA ERA POSTDIGITAL

Gabriela Analía Pepermans, Nicolás Alejandro Yoncheff

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