María Fernanda García, Analía Noemí Gómez, e Noemí Andrea Ramos. “GESTIÓN CURRICULAR Y CIUDADANÍA DIGITAL EN TIEMPOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL: ESTUDIO DE CASO DE LA DIPLOMATURA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INNOVACIONES EDUCATIVAS DE LA UNR ‘Una Experiencia De gestión pedagógica crítica En educación superior’”. Revista Científica Educ@ção 12, no. 18 (julho 9, 2026). Acessado julho 9, 2026. https://revista.periodicosrefoc.com.br/2/article/view/191.