Dayse Mahs e Claudio Neves Lopes (2023) “PEDAGOGIA E INCLUSÃO: HISTÓRICO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISTA (TEA) NO BRASIL”, Revista Científica Educ@ção , 3(6), p. 680–698. Disponível em: https://revista.periodicosrefoc.com.br/2/article/view/62 (Acessado: 17 maio 2026).