María Fernanda García, Analía Noemí Gómez e Noemí Andrea Ramos (2026) “GESTIÓN CURRICULAR Y CIUDADANÍA DIGITAL EN TIEMPOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL: ESTUDIO DE CASO DE LA DIPLOMATURA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INNOVACIONES EDUCATIVAS DE LA UNR ‘Una experiencia de gestión pedagógica crítica en educación superior’”, Revista Científica Educ@ção , 12(18). doi: 10.46616/rce.v12i18.191.