Gabriela Analía Pepermans, e Gabriela Richieri Vega. 2026. “NAVEGAR LO HÍBRIDO: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA PENSAR EL APRENDIZAJE CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”. Revista Científica Educ@ção 12 (18). https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.192.