MARÍA FERNANDA GARCÍA; ANALÍA NOEMÍ GÓMEZ; NOEMÍ ANDREA RAMOS. GESTIÓN CURRICULAR Y CIUDADANÍA DIGITAL EN TIEMPOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL: ESTUDIO DE CASO DE LA DIPLOMATURA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INNOVACIONES EDUCATIVAS DE LA UNR “Una experiencia de gestión pedagógica crítica en educación superior”. Revista Científica Educ@ção , v. 12, n. 18, 9 jul.2026.