Bruna Karina da Silva, & Irineu Lopes. (2023). O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA REDE PUBLICA DE ENSINO: INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS. Revista Científica Educ@ção , 4(7), 804–814. Recuperado de https://revista.periodicosrefoc.com.br/2/article/view/50