María Fernanda García, Analía Noemí Gómez, & Noemí Andrea Ramos. (2026). GESTIÓN CURRICULAR Y CIUDADANÍA DIGITAL EN TIEMPOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL: ESTUDIO DE CASO DE LA DIPLOMATURA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INNOVACIONES EDUCATIVAS DE LA UNR “Una experiencia de gestión pedagógica crítica en educación superior”. Revista Científica Educ@ção , 12(18). https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.191