María Fernanda García; Analía Noemí Gómez; Noemí Andrea Ramos. GESTIÓN CURRICULAR Y CIUDADANÍA DIGITAL EN TIEMPOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL: ESTUDIO DE CASO DE LA DIPLOMATURA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INNOVACIONES EDUCATIVAS DE LA UNR “Una Experiencia De gestión pedagógica crítica En educación superior”. RCE 2026, 12.