Gabriela Analía Pepermans e Gabriela Richieri Vega 2026. NAVEGAR LO HÍBRIDO: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA PENSAR EL APRENDIZAJE CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Revista Científica Educ@ção . 12, 18 (jul. 2026). DOI:https://doi.org/10.46616/rce.v12i18.192.